O resultado foi:

Chapa 1: 369

Chapa 2: 283

Brancos:10

Nulos:10

Estamos publicando nossa fala na abertura do segundo debate, vamos ler, participar, contribuir…

Caros colegas professores e professoras aqui presentes, caros servidores técnico-administrativos, caras alunas, caros alunos e demais convidados:

Em primeiro lugar, gostaríamos de agradecer a presença de todos neste espaço que, por mim e pela Professora Rosane, é considerado um espaço democrático, uma verdadeira aula de gestão educacional como diz a Professora Rosane.

Considerando que nossas propostas já são de conhecimento público e foram apresentadas nas salas de aula, no debate do dia 19, em nosso blog e nas panfletagens que temos realizado desde o início desta campanha, gostaríamos de reforçar aqui nossa preocupação em fortalecer na comunidade deste Centro de Ensino, uma das relações afetivo-acadêmicas que entendemos ser necessário repensar no CE e que fazem parte de nossos slogans de campanha: o sentimento de pertencimento.

Num primeiro movimento, entendemos que pertencimento/sentimento de pertencimento é a condição subjetiva de identificação numa origem comum, origem esta que nos une como distintos e diferentes. Pertencimento é a possibilidade de cada um de nós pensarmos em si mesmo como membros de uma coletividade na qual se expressam valores, aspirações, projetos. Pensamos então que o CE seria isso, esta origem/lugar comum de que todos nós precisamos nos sentir membros.

Entendemos que pertencimento é comprometer-se ativamente com um “projeto” sem se deixar submeter completamente a ele, circulando entre outros e/ou vinculando-se a outros, considerando que estes outros projetos possam ser a comunidade externa a UFSM, os movimentos sociais e culturais a que pertencemos para além da academia. O sentimento de pertencimento, portanto, nos mobiliza para a pluralidade, não uma multiplicidade que nos desagrega, mas uma construção que implica em um projeto que agregue outros e que na dinâmica cotidiana do CE possa ser transformados bem como nos transformar.

Para tanto, precisamos ter projetos que nos identifiquem, precisamos acima de tudo conhecer os projetos que hoje identificam o CE, precisamos compreender o soar das nossas aspirações, precisamos investir na comunicação e no diálogo transparente, pois para pertencer é preciso conhecer as pessoas com as quais convivemos e trabalhamos.

Será que conhecemos? Será que aquilo que conhecemos sobre as pessoas nos dá a representação daquilo que elas são e de como agem? Será que temos este sentimento de pertencimento aos projetos do CE? Precisamos então apostar nisso…

Eu e a professora Rosane em nossas práticas temos construído isso com os técnicos, professores e alunos que nos cercam e que produzem conosco. Sabemos que as vezes as nossas posições e nossas formas de olhar podem não estar de acordo com a pluralidade de olhares do CE, no entanto, nunca deixamos de ouvi-las, de coloca-las na roda para que fossem discutidas, pensadas…

No entanto, se a reflexão é composta da pluralidade isso não significa, que tenhamos, como coletividade, que acatar a posição de alguns, pois vivemos e trabalhamos numa instituição que se institui por regras, normalizações, pois representaremos sempre não a nossa vontade de saber-poder, mas os anseios da comunidade do CE. O que prevale no pertencimento não são os grupos e suas aspirações, mas o conjunto de um projeto a que todos são conclamados a participar e decidir.

Acreditamos que este sentimento de pertencimento só criará força se tivermos clareza sobre a nossa identidade e a diversidade que nos compõe. Além disto, é o respeito a esta diversidade que garantirá a preservação das diferentes identidades que integram este Centro e a construção de uma identidade comum: nossa identidade como Centro de Educação.

São as diferentes identidades que constituem o Centro de Educação que lhe conferem a diversidade cultural que o caracteriza. Somos uma comunidade ampla, formada por pessoas, que diferentes, tem objetivos em comum. Todos nós estamos aqui para garantir uma educação pública e de qualidade, comprometida com as mudanças sociais.

Para nós, da chapa 2, o sentimento de pertencimento ao CE passa pela construção de nossa identidade como grupo e pelo respeito as diferenças que o constitui.

Estas diferenças e a possibilidade de se construir o sentimento de pertencimento precisa ter em conta:

• A valorização e respeito aos professores, as suas formas de produção, a sua organização nos grupos e acima de tudo na construção de um projeto pedagógico para os cursos do CE que implica pela avaliação dos mesmos pensar a formação continuada, e acima de tudo o sentimento de pertencimento destes professores com um projeto de formação a que estes cursos tem como objetivo.

• O reconhecimento dos técnicos administrativos como pessoas envolvidas com um projeto de formação que é o nosso objetivo último. Para tanto, o respeito aos técnicos-administrativos passa pela valorização do seu trabalho, pois é a partir dele, que nossos alunos e professores tem as condições de realizarem o projeto de formação.

• O reconhecimento de que a existência do CE, se justifica pela existência de nossos alunos e alunas, só existe um trabalho de formação de professores, porque nossos alunos da Pedagogia, da Educação Especial, das Especializações, Mestrado e Doutorado querem se constituírem professores, querem pensar a educação, querem produzir uma sociedade aprendente.

• A valorização das parcerias com a sociedade, os movimentos sociais, as instituições escolares que nos recebem, pois como já é sabido nós na universidade não somos donos da verdade, pois o saber cotidiano representa a experiência de vida, de organização social e de educação que nós na academia não conseguiremos jamais captar, por isso então a parceria e a possibilidade de aprender com o outro.

Vejam então, Eu e a Rosane, o grupo que nos apóia compomos a chapa 2, a partir da vontade que temos de pertencer a este lugar de forma mais efetiva, considerando que grande parte deste nós tem uma história de amor com o CE. Entendemos que pertencer não é assumir uma cadeira nas comissões, conselhos, pertencer é mais que isso…

É viver os projetos deste Centro, é conviver em outros lugares como viajando de ônibus para os eventos, apesar do Salto, com os nossos alunos.

Pertencimento é pensar um espaço humanizado, apesar de todas as dificuldades de espaço físico, para que nossos professores e alunos possam trocar experiências para além da academia e com ela.

Pertencimento é vislumbrar outros espaços, e neste caso o virtual, como processo de aprendizagem. Pertencimento não é sentimento que se constrói com discursos simplistas de igualdade, com uma propaganda pessoal que busca desqualificar o outro, mas com práticas de reconhecimento das diferenças e acima de tudo de respeito a elas.

Então…. Estamos aqui, eu e a Professora Rosane, Chapa 2, para dizer que o CE precisa ser um lugar de portas abertas, para que se possa expressar a vontade de todos em desenvolver uma gestão participativa, com uma representatividade coerente, madura, equilibrada, ética e competente….

Novamente muito obrigado e esperamos que aproveitem este debate para encontrar, mesmo que no pertencimento, as diferenças entre nós.

A turma da Chapa 2 organizou um espaço de convivência na entrada do CE, venha participar com a gente e aproveite para contribuir com o nosso Mural da Legitimação.

Aconteceu na terça-feira às 19 horas o primeiro debate com as duas chapas candidatas ao CE.

Convidamos Alunos, Professores e Funcionários para participarem do segundo debate dia 27/05 às 14h no Audimax.

Contamos com sua presença.

]]> http://cedeportasabertas.wordpress.com/2009/05/21/debate/feed/ 1 cedeportasabertas Debate http://cedeportasabertas.wordpress.com/2009/05/19/musica/ http://cedeportasabertas.wordpress.com/2009/05/19/musica/#comments Tue, 19 May 2009 19:09:29 +0000 cedeportasabertas http://cedeportasabertas.wordpress.com/2009/05/19/musica/ ]]> Terça-feira pela manhã agitamos o CE com muita  música, chimarrão e alegria.

Muitos alunos estiveram presentes conversando,

conhecendo nossa proposta e manifestando seu apoio.

Confira a música da nossa campanha, clique no play abaixo:

Não esqueça sua participação é fundamental, venha conhecer as propostas para fazer uma escolha comprometida com o seu futuro no CE.

Local: Audimax

Hora: 19h

Contamos com a sua presença!

Um abraço,
Rosane e Andréa
CE de Portas Abertas

O pessoal da CHAPA 2 esteve movimentando o CE na sexta-feira a tarde!

Convidamos a todos para estarem terça-feira às 11h na frente do CE!

Teremos muitas novidades!

Não falte!

Na ocasião, foram apresentada as propostas de ação em que alunos, professores e funcionários participaram com sugestões.

Lançamento da Campanha